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未來的專業更多元，要趁現在培養孩子的軟實力

作為一個高中老師，身兼父親的職位，我一直認為培養孩子不僅僅應該侷限在課業和學業上。時至今日，許多大學相繼倒閉，未來的大學教育將更加專業化。然而，這種專業化不僅僅是培養孩子的單一興趣，更包括如何與國際接軌，培養各種軟實力。

這些能力和素養的培養應該從小開始，並且要根據孩子的興趣進行有機發展。我的兒子，就像他的阿公一樣，喜歡種花草。每次從鄉下回到家，他總是迫不及待地在陽台上種上幾盆植物，把我們家裝點得充滿生機，這不僅僅是一種愛好，更是一種培養愛護環境、培養實踐能力的方式。

最近，我們一家正在考慮買房的問題，我們非常注重的是房屋的安全性和學習環境。在網上搜索高雄的建案時，我注意到最近主打的孟學苑，他們規劃了一個優秀的學區環境。而這裡的新上國小更是一所新竄起的明星小學，連續四年增班，學生數已經飽和。

新上國小的獨特之處在於他們在校內推動的「教室小農」食農教育。高雄市農業局當初贈送的種子成為了學校內的豐富果蔬，教室花圃甚至變成了一片小農場。這樣的創舉引起了全國校園的關注與學習，學校校長王彥嵓更因此著手撰寫《一步蔬果‧小農雜學力》的書籍。

這樣的教育方式不僅讓孩子們認識到食物的來源，更培養了他們對環境保護和農業的興趣。這也是我看中孟學苑學區的一個原因，因為這樣的環境有助於培養孩子全方位的能力，而不僅僅是傳統的學科知識。

我們在挑選學區時並不只是注重於學業的聲望，更看中學校是否能提供一個全面發展的環境。我相信，這樣的教育方式將幫助孩子們更好地迎接未來社會的挑戰，擁有豐富的學科知識同時具備各種實用的軟實力。

如果你也很想培養孩子生活即學習的方式，可以聽聽也是老師的我的建議，走出傳統學習模式，讓孩子多元發展最重要！